Rechnungswesen,
Betriebswirtschaft
und Volkswirtschaft- echt scharf!
Die Schüler können im...
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4. Klasse |
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7. Semester |
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Grundlagen des Jahresabschlusses beschreiben |
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Handlungsfelder beim Jahresabschluss identivfizieren |
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Bewertungsprinzipien anwenden |
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Anlagezugänge erfassen, AW ermitteln |
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Laufende Aufwendungen im Zusammenhang mit Anlagen ... |
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Anlagegegenstände im Anlagenverzeichnis erfassen |
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Anlagenabgänge verbuchen |
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Warenbewertung durchführen, mit notwendigen Buchungen |
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8. Semester |
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Bewertungsprinzipien anwenden |
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Forderungen bewerten |
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Rechnungsabgrenzung (Aufwände und Erträge periodenrein...) |
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Rückstellungen |
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Jahresabschluss von Einzel- und Personengesellschaften |
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Komplexe Geschäftsfälle anhand von Belegen |
Was ist eine Bilanz, welche Bewertungsprinzipien gelten?
Wiederholung RWCO 1. Jahrgang
Einführung Jahresabschluss- Bilanzerstellung
00 Einführung, Bewertung, Jahresabschluss, Aktivitäten
Wesentliche Handlungsfelder: Baustellen bei den Jahresabschlussarbeiten
weitere Präsentationen
Abschlussaktivitäten, Bilanzierungsgrundsätze, Bewertungsprinzipien
Von der EBK zur SBK
01 Bewertung Anlagevermögen
1) Zugänge zum Anlagevermögen verbuchen
Fallbeispiel Geschäftsfälle AA
2) Eintragung im Anlagenverzeichnis, 3) Ermittlung der Abschreibung
Gebäude
Anlagenabgänge und Anlagentausch
Concept map
Übungsbeispiele
Lösung SWH
Geschäftsberichte / Jahresabschlüsse: Rosenbauer, Manner AG
Übungsbeispiele Anlagevermögen
Lösungen Ü 2.3-2.10
02 Bewertung der Vorräte
L 302, 303 und Ü 303 und 305
Trends: Inventur mit Drohnen
Übungsbeispiele
Gleitendes Durchschnittspreisverfahren
Förderkurs
03 Bewertung von Forderungen
Lösung Forderungsbewertung Einzelwertberichtigung
04 Rückstellungen
Boing gibt Softwarefehler zu:
Ü: 6.02, 6..4, 6.6, 6.8
Rückstellungsspiel
Zusammenfassende Beispiele bis Rückstellungen (alles ohne Rechnungsabgrenzungen)
05 Rechnungsabgrenzungen
Lehrbeispiele 5.01-5.04 eigene und fremde Vorauszahlungen, 5.05-5.08 eigene und fremde Rückstände
Schularbeitsstoff
Jahresabschluss:
1) Anlagevermögen
2) Vorräte (Identitätspreisverfahren, Fifo)
3) Forderungen (Forderungsbewertung)
4) Rückstellungen
Förderkurs: Hubertushof, Aus gutem Grund, Musterklausur
Beurteilung (Rechtsgrundlagen: SchUG, insb. §§ 18 ff. und LBVO)
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Kriterium |
Art der Leistungsfeststellung |
Anteil |
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Mitarbeit |
Mündliche Leistungen im lfd. Unterricht |
> 50 |
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Schriftliche Leistungen im lfd. Unterricht (Schulübungen) |
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Leistungen bei der Erarbeitung neuer Lehrstoffe, im Zusammenhang mit dem Verstehen und Erfassen von Sachverhalten bzw. im Zusammenhang mit der Fähigkeit, Erarbeitetes richtig einzuordnen und anzuwenden |
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Leistungen im Zusammenhang mit der Sicherung des Unterrichtsertrages (einschließlich Hausübungen) |
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Schriftliche Leistungsfeststellungen |
1 einstündige Schularbeit pro Semester |
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Tests (je max. 25. Min., insgesamt max. 80 Min. pro Semester) |
< 50 |
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Zusätzliche mündliche Leistungsfeststellungen |
Mündliche Prüfungen (auf Verlangen des Schülers max. 1 pro Semester oder festgesetzt vom Lehrer zur sicheren Beurteilung) |
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Mündliche Übungen (Referate) |
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Zuletzt erbrachte Leistungen sind stärker zu gewichten! |
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